医生物理治疗(DPT)

技术标准入学,升级和毕业

医生物理治疗(DPT) - 技术标准入学,升级和毕业

物理治疗是一个理智的,身体上,心理上和苛刻的职业。学生获得的知识,态度,技能和整个物理治疗的职业需要的行为奠定了基础。那些物理治疗师必须具备安全意识的能力,反映在技术标准如下。

对于度的要求后,学生必须能够满足最低技术标准或无合理的住宿.

观察技巧

观察需要使用功能视觉,听觉,感觉体,和使用常识。学生必须有视觉观感,其中包括深度和敏锐度。学生必须能观察讲座,尸体的解剖实验室,以及讲座和实验室演示。学生必须能够准确地观察病人,观察数字和波形读数和其他图形图像来确定患者的病情。学生必须能够观察病人并能够直接从患者或监护人取得适当的病史。其中需要这些观察能力的例子包括:外周脉冲,骨突和韧带结构的触诊;视觉和触觉评价炎症的存在和水肿程度的视觉和触觉评估的领域。学生必须能够在一定距离和带在身边准确地观察患者,指出非语言以及语言信号。

沟通技巧

通信包括:语音,语言,阅读,写作和计算机知识。学生必须能够进行有效的沟通,灵敏,并传达怜悯和同情与患者获取信息有关的情绪和活动的意义,以及感知非语言的沟通。物理治疗的教育礼物的数量和需要阅读的广度和必要性,以传递信息的其他特殊的挑战。学生必须能够迅速地在口腔有效地沟通,并书面英语与医疗团队的所有成员。学生必须按照完整,及时地方向能够完整形式。

运动/动作技能

学生必须具备足够的运动功能,以从患者检查获取信息,通过触诊,听诊,攻丝等评价演习。学生必须能够执行以提供一般和治疗护理所需的动作,如定位大或不动的患者中,步态训练使用的治疗艾滋病和矫形器,定位和执行手动动员技术,执行非手术伤口清创,置肌电电极。学生必须进行心肺复苏和紧急治疗,患者的体力。这些技能需要毛利率和精细肌肉运动,平衡和综合使用触摸和视觉的协调。

智 - 概念综合分析和定量分析能力

有效地解决问题,学生必须能够测量,计算,推理,分析,及时统筹和综合的信息。例如,学生必须能够综合知识和综合病人的病史,体格检查和实验室数据的相关方面,提供了可能的治疗一个合理的解释,召回并以有效和及时地保留信息。在制定治疗计划将来自同行,教师和医学文献新信息的能力是必不可少的。此外,学生必须能够理解三维关系,了解结构的空间关系。候选人必须具备的能力,以利用计算机进行搜索,记录,存储和检索信息。

行为/社会属性和专业

学生必须具备为他们的智力能力的充分利用必须的,良好的判断力的锻炼,为所有固有的对患者的诊断和护理职责迅速完成的心理承受能力,并为成熟,敏感和有效关系的发展与患者。学生必须能够在压力下有效地忍受身体上和精神上征税工作负载和功能。他们必须能够适应不断变化的环境,显示灵活,学习功能,在患者的临床问题固有的不确定性面前。作为其教育的组成部分,学生必须证明道德行为。

具体而言,学生必须能够:

  1. 参加每学期期间参加班每周30个小时以上。类包括讲座,讨论,实验室和临床活动的组合。
  2. 利用听觉,触觉和视觉感官接受课堂教学,评估和治疗病人。
  3. 读,写,讲,并了解在与顺利结业,并积极病人治疗关系的发展相一致的英语水平。
  4. 完整的读数,任务和其他活动的课时之外。
  5. 运用批判性思维过程他们在课堂和诊所工作。
  6. 在课堂上,并在临床运用正确的判断。
  7. 参加临床经验,通常要求学生出席每周40小时或更长时间的时间表对应于诊所的运营时间。
  8. 收集的信息决策过程件在课堂上或在临床上没有使用中间的患者评估活动(同学,助手等)
  9. 在课堂上或在临床上直接表现或指令和中介组织的监管进行治疗活动。
  10. 坐了两个小时〜10小时,每天,每天站立一到两个小时,并每天步行或行驶了两个小时
  11. 经常 举重小于10磅, 偶尔 10和100磅之间举重。
  12. 偶尔 携带多达25磅边走边到50英尺.
  13. 经常 发挥75磅推/拉的力量来反对高达50英尺, 偶尔 施加150磅的推/拉力的这个距离。
  14. 经常 扭曲,弯曲和自甘堕落。
  15. 偶尔 下蹲,爬行,爬升凳子,达到高于肩的水平,和下跪。
  16. 经常 从一个地方移动到的地方和位置,位置,必须在允许的同学和患者的安全处理的速度这样做。
  17. 经常 站立和行走,同时提供支持,以一个同学模拟残疾或同时支持有残疾的患者。
  18. 偶尔 爬楼梯和 很少 谈判不平坦的地形。
  19. 经常 反复用自己的双手用一个简单的把握和 经常 用坚定的把握和手巧的技能。
  20. 经常 坐标与粗大运动活动的口头和人工活动。

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